Die Medi­en­kon­zept­be­ra­tung im Kreis­me­di­en­zen­trum Göt­tin­gen stellt den Werk­zeug­cha­rak­ter der digi­ta­len Medi­en in den Mit­tel­punkt. Die digi­ta­le Infor­ma­ti­ons- und Kom­mu­ni­ka­ti­ons­tech­no­lo­gie hat ver­schie­dens­te Dienst­leis­tun­gen her­vor­ge­bracht, sodass mitt­ler­wei­le bezo­gen auf den Bil­dungs­auf­trag der Schu­len auch von „Digi­ta­ler Bil­dung“ gespro­chen wird.

„Die Kul­tus­mi­nis­ter­kon­fe­renz (KMK) hat die Her­aus­for­de­run­gen des digi­ta­len Wan­dels in der Bil­dung und der damit ein­her­ge­hen­den Trans­for­ma­ti­on ange­nom­men und im Dezem­ber 2016 (in der Fas­sung vom 07.12.2017) mit der Stra­te­gie „Bil­dung in der digi­ta­len Welt“ ein Hand­lungs­kon­zept für die zukünf­ti­ge Ent­wick­lung der Bil­dung in Deutsch­land vor­ge­legt.„
Quel­le KMK

In die­sem Zusam­men­hang  sind in der Bro­schü­re „Bil­dung in der digi­ta­len Welt“ (pdf)  auch Kom­pe­ten­zen zusam­men­ge­stellt wor­den, die bun­des­weit in bestehen­de Lehr­plä­ne ein­ge­ar­bei­tet wer­den sollen.

Die in der Pra­xis ent­wi­ckel­te medi­en­di­dak­ti­sche Kon­zep­ti­on Digi­ta­le Schul­bank (Abk. Disch­ba)  (Guten­berg) ist ein Ansatz, an der die bun­des­wei­ten Vor­ga­ben  ver­an­schau­licht und reflek­tiert wer­den können.