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Social-Media-Pass Nie­der­sach­sen

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Der Social-Media-Pass Nie­der­sach­sen ist ein Selbst­lern­an­ge­bot für Lehr­kräf­te, die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Jahr­gangs­stu­fe 7 unter­rich­ten. Im Zen­trum des Mate­ri­als ste­hen Arbeits­blät­ter für den Ein­satz im (Fach-)Unterricht. Ergänzt wird das Mate­ri­al mit Sach­in­for­ma­tio­nen und metho­disch-didak­ti­schen Hin­wei­sen für Lehrkräfte.

Der Social-Media-Pass Nie­der­sach­sen unter­stützt Schü­le­rin­nen und Schü­ler der 7. Jahr­gangs­stu­fe dabei, ihr eige­nes Nut­zungs­ver­hal­ten sowie die Funk­ti­ons- und Wir­kungs­wei­sen sozia­ler Medi­en auf grund­le­gen­der Ebe­ne zu ver­ste­hen und so einen siche­ren, reflek­tier­ten Umgang zu ent­wi­ckeln. Dafür ste­hen inter­ak­ti­ve Lern­ma­te­ria­li­en samt Abschluss­test und Zer­ti­fi­kat für die Ler­nen­den sowie ein beglei­ten­der Ope­n­ELEC-Kurs für Lehr­kräf­te bereit, der neben den sofort ein­setz­ba­ren Mate­ria­li­en didak­ti­sche Hin­wei­se und Hin­ter­grund­wis­sen bündelt. 

Das Mate­ri­al legt beson­de­ren Wert auf Aus­tausch und Refle­xi­on, um Medi­en­er­fah­run­gen der Jugend­li­chen auf­zu­grei­fen und Risi­ken bewusst zu machen. Die drei Modu­le kön­nen fle­xi­bel genutzt wer­den und nach voll­stän­di­ger Bear­bei­tung bie­tet eine Prü­fungs­vor­la­ge die Mög­lich­keit einer abschlie­ßen­den Leistungsbewertung.

🎓 Hier geht es zum Kurs: t1p​.de/​s​m​p​-​nds
ℹ️ Wei­te­re Infor­ma­tio­nen: smp​.bip​-nds​.de

Druck­vor­la­ge: Pos­ter für das Lehrerzimmer

Erfah­run­gen zum prak­ti­schen Ein­satz im Unterricht

Ein­drü­cke und Hin­wei­se zum Ein­satz des Social-Media-Pas­ses im Unter­richt ver­mit­telt die 86. Fol­ge des Pod­casts „Schu­le Macht Medi­en“:

Hans-Jakob Erchin­ger berich­tet aus der Pra­xis: Er hat den Pass bereits im Wer­te und Nor­men-Unter­richt einer 7. Klas­se ein­ge­setzt und teilt kon­kre­te Erfahrungen—wie Jugend­li­che mit Social Media umge­hen, wel­che Her­aus­for­de­run­gen und Chan­cen sich dar­aus erge­ben und wie Lehr­kräf­te mit den umfang­rei­chen NLQ-Mate­ri­al kon­kret im Unter­richt arbei­ten kön­nen. Sein Vor­schlag: Wahl­dif­fe­ren­zier­ter Unter­richt, der die Schü­le­rin­nen und Schü­ler selbst als Exper­tin­nen und Exper­ten für die Teil­be­rei­che der Modu­le (Wie nut­ze ich Social Media, Wie funk­tio­niert Social Media, Wie wirkt Social Media) aktiv wer­den lässt.

Die Fol­ge ist auf allen gän­gi­gen Pod­cast-Platt­for­men zu fin­den und kann auch auf You­Tube abge­ru­fen werden:

Digi­tal You – Dein ande­res Ich

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Das Nie­der­säch­si­sche Lan­des­in­sti­tut für schu­li­sche Qua­li­täts­ent­wick­lung (NLQ) bie­tet unter dem Titel Digi­tal You – Dein ande­res Ich ein kos­ten­lo­ses Mate­ri­al­pa­ket mit sechs Modu­len zum The­ma Medi­en­ethik an.

Die Lern­bau­stei­ne „Digi­tal You“ unter­stüt­zen Schü­le­rin­nen und Schü­ler dabei, ihre digi­ta­len Spu­ren bewuss­ter wahr­zu­neh­men und deren Bedeu­tung für das eige­ne Leben ein­zu­ord­nen. Aus­gangs­punkt ist das inter­ak­ti­ve Film­ex­pe­ri­ment „Made To Mea­su­re“: Die Künst­ler­grup­pe Lao­ko­on geht der Fra­ge nach, ob sich allein aus per­sön­li­chen Online­da­ten das Leben eines Men­schen rekon­stru­ie­ren lässt – ohne je per­sön­li­chen Kon­takt gehabt zu haben. Auf Basis von Such­an­fra­gen erschafft das Team eine digi­ta­le Dop­pel­gän­ge­rin einer unbe­kann­ten Per­son und bringt gemein­sam mit einer Schau­spie­le­rin und Daten­ana­lys­ten die in den Daten ver­bor­ge­nen Geschich­ten ans Licht.

Die Mate­ria­li­en eig­nen sich für den Ein­satz im obe­ren Sekun­dar­be­reich I sowie im Sekun­dar­be­reich II. Beson­ders gut las­sen sie sich in den Fächern Wer­te und Nor­men, Infor­ma­tik, Politik/Wirtschaft/Gesellschaft sowie im Wahl­pflicht- und Pro­jekt­un­ter­richt nut­zen. Die inter­ak­ti­ven Bau­stei­ne kön­nen ent­we­der chro­no­lo­gisch in ihrer Gesamt­heit oder ein­zeln für sich bear­bei­tet wer­den. Sie sind mit jedem moder­nen Brow­ser nutz­bar und auf allen End­ge­rä­ten lauffähig.

Digi­tal You – Dein ande­res Ich