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Bild von Nora auf Pixabay pixabay.com/images/id-4096410

Neu im Ver­leih: Bee-Bots 🐝

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Der Robo­ter in Form einer Bie­ne, der sich auf Rädern fort­be­wegt, lässt sich mit den sie­ben Tas­ten auf sei­nem Rücken für über 40 Bewe­gungs­ab­läu­fe pro­gram­mie­ren. Neben der Vor­wärts- und Rück­wärts­be­we­gung beherrscht das Gerät Dreh­be­we­gun­gen um 90°nach links bzw. rechts. Die durch die Ler­nen­den ein­ge­spei­cher­ten Bewe­gungs­ab­fol­gen wer­den nach Betä­ti­gung des grü­nen GO-Knop­fes hin­ter­ein­an­der abge­fah­ren. Mit den zuge­hö­ri­gen Mat­ten las­sen sich unter­schied­lichs­te Lern­sze­na­ri­en verwirklichen.

Im Inter­net fin­den sich unter­schied­li­che Unter­richts­bei­spie­le für den Bee-Bot, z.B. vom Arbeits­be­reich Didak­tik der Infor­ma­tik der Uni­ver­si­tät Müns­ter: Unter­richts­bau­stein „Pro­gram­mie­ren ler­nen mit dem Bee-Bot® – Wir steu­ern die Roboter-Biene“

Fort­bil­dung am 14.12.22: 🏫 Medi­en­bil­dung in der Grundschule

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Wel­che Kom­pe­ten­zen müs­sen Schüler:innen in der Grund­schu­le erwer­ben, damit sie sich in der von der Digi­ta­li­sie­rung gepräg­ten Welt zurecht­fin­den? Wel­che Fächer, Inhal­te und Metho­den eig­nen sich beson­ders, damit Grundschüler:innen sich zu kri­tisch-mün­di­gen Teil­ge­bern in die­ser Welt ent­wi­ckeln können?

In die­sem pra­xis­na­hen Work­shop wer­den Unter­richts­si­tua­tio­nen vor­ge­stellt und erprobt, mit deren Hil­fe die Ler­nen­den in der Grund­schu­le Kom­pe­ten­zen aus den Kom­pe­tenz­be­rei­chen des nie­der­säch­si­schen Ori­en­tie­rungs­rah­mens Medi­en­bil­dung erwer­ben kön­nen. Zugleich erhal­ten die Leh­ren­den die Mög­lich­keit, aus­zu­lo­ten, wie sich die erprob­ten Unter­richts­bei­spie­le in den eige­nen Schul­all­tag inte­grie­ren lassen.

Im Work­shop nut­zen wir zur Erpro­bung der vor­ge­stell­ten Unter­richts­bei­spie­le die Tablets des Kreis­me­di­en­zen­trums, die dort auch als Klas­sen­satz aus­ge­lie­hen wer­den kön­nen. Sofern vor­han­den, kön­nen Sie ger­ne auch (ande­re) eige­ne Gerä­te mitbringen.

Zeit: Mitt­woch, 14.12.2022, 14:00 – 17:00 Uhr

Ort: Kreis­me­di­en­zen­trum Göttingen

Anmel­dung über die VeDaB

Aus­schrei­bung: Pro­jekt „Medi­en­kom­pe­tenz an der Grund­schu­le“, Schul­jahr 2022/2023

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Grund­la­gen­qua­li­fi­zie­rung zum medi­en­päd­ago­gi­schen Arbei­ten für Grund­schul­leh­re­rin­nen und Grundschullehrer

Das Nie­der­säch­si­sche Kul­tus­mi­nis­te­ri­um und die NLM füh­ren in Koope­ra­ti­on mit dem Lan­des­in­sti­tut für schu­li­sche Qua­li­täts­ent­wick­lung (NLQ) die Fort­bil­dungs­rei­he „Medi­en­kom­pe­tenz an der Grund­schu­le“ durch. Leh­re­rin­nen und Leh­rer von Grund­schu­len kön­nen sich rund um die The­men Audio, Foto, Inter­net, Online-Medi­en, Apps & Co qua­li­fi­zie­ren lassen.

Kern des Pro­jek­tes „Medi­en­kom­pe­tenz an der Grund­schu­le“ sind modu­lar auf­ge­bau­te Fort­bil­dungs­rei­hen zu medi­en­päd­ago­gi­schen und medi­en­prak­ti­schen The­men. Ziel ist es, medi­en­prak­ti­sche Arbeit mit digi­ta­len Medi­en als fes­ten Bestand­teil des Schul­all­ta­ges in Grund­schu­len zu imple­men­tie­ren. Das Pro­jekt soll die Medi­en­kom­pe­tenz von Grund­schul­leh­re­rin­nen und ‑leh­rern umfas­send ent­wi­ckeln und stär­ken, damit sie ihre Schü­le­rin­nen und Schü­ler kom­pe­tent medi­en­päd­ago­gisch beglei­ten können.

Eine Fort­bil­dungs­rei­he umfasst zwei ganz­tä­gi­ge Ver­an­stal­tun­gen und zwei halb­tä­gi­ge mit ins­ge­samt sechs Modu­len; dazu gehören:

  • Medi­en­nut­zungs­ge­wohn­hei­ten von Kin­dern: Tablet, Smart­phone und TV – wel­che Medi­en prä­gen den All­tag unse­rer Kin­der? Eltern­ar­beit zum The­ma Medien
  • Bild­be­ar­bei­tung für die Grund­schu­le: Arbei­ten mit digi­ta­len Bildern
  • Medi­en­be­ra­tung vor Ort: The­men nach Abspra­che, z.B. Medi­en­kon­zept, medi­en­päd­ago­gi­sche Unter­stüt­zung, Bera­tung bei der medi­en­tech­ni­schen Ausstattung
  • Inter­net – Chan­cen und Risi­ken: Ein­satz des Inter­nets im Unter­richt; Apps, Online-Spie­le und Social Media, Sicher­heit im Netz / Kin­der- und Jugendschutz
  • Audio­ar­beit: Digi­ta­le Auf­nah­me und Pro­duk­ti­ons­tech­nik; Pro­jek­te pla­nen (z.B. Klanggeschichten)
  • Erklär-Film mit Tablets: Ein­fa­che Erklär-Fil­me als Lehr- und Lern­me­tho­de im Grund­schul­un­ter­richt; Video-Erstel­lung und Video-Bear­bei­tung mit Tablets

Auf­grund der Coro­na-Pan­de­mie wer­den Modu­le auch als Online-Vari­an­ten angeboten.

Bei Bedarf ste­hen Zusatz­mo­du­le zu den The­men Inter­ak­ti­ve White­boards (Smart, Pro­me­the­an), Web 2.0 im Grund­schul­un­ter­richt und oder Ein­stieg in die Infor­ma­tik (z.B. Lego WeDo 2) zur Verfügung.

Wei­te­re Infor­ma­tio­nen und Anmel­dung unter: nlm​.de/​g​r​u​n​d​s​c​h​u​len (Bewer­bungs­frist bis zum 8. Juli 2022)