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Schlagwortarchiv für: Fortbildung

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Beiträge

AIS​.chat Dia­log­part­ner im Pra­xi­scheck: selbst erstel­len und einsetzen

3. September 2026/in Pädagogik

Indi­vi­du­el­les Üben braucht Zeit – Zeit, die im Schul­all­tag oft fehlt. Mit dem Dia­log­part­ner in AIS​.chat, dem kos­ten­frei­en KI-Tool für Lehr­kräf­te, üben Ihre Schü­le­rin­nen und Schü­ler eigen­stän­dig im Gespräch, wäh­rend Sie ent­las­tet werden. 

In die­sem Work­shop ler­nen Sie das Fea­ture an einem kon­kre­ten Unter­richts­bei­spiel ken­nen und ent­wi­ckeln direkt Ihren eige­nen Dia­log­part­ner – mit Ihrem eige­nen Unter­richts­ma­te­ri­al. Am Ende neh­men Sie einen ein­satz­be­rei­ten Dia­log­part­ner für Ihren Unter­richt mit. 

Vor­kennt­nis­se sind nicht nötig – brin­gen Sie ein­fach Ihr End­ge­rät und etwas eige­nes Mate­ri­al mit.

  • Durch­füh­rung am Stand­ort Göt­tin­gen: 28.10.2026, 14:00 – 17:00 Uhr
  • Durch­füh­rung am Stand­ort Oster­ode am Harz: 09.12.2026, 14:00 – 17:00 Uhr
👉 Anmel­dung für den Stand­ort Göttingen
👉 Anmel­dung für den Stand­ort Oster­ode am Harz
https://kreismedienzentrum-goettingen.de/wp-content/uploads/2026/09/AIS.chat_Logo-Header-Hintergrundfarbe.png 960 1920 Arne Pelka https://kreismedienzentrum-goettingen.de/wp-content/uploads/2022/12/KMZmitLK2-600.png Arne Pelka2026-09-03 13:37:032026-09-06 21:37:14AIS​.chat Dia­log­part­ner im Pra­xi­scheck: selbst erstel­len und einsetzen

3D-Druck für den Unter­richt: vom Ein­stieg zum eige­nen Modell

3. September 2026/in Pädagogik

Sie möch­ten 3D-Druck an Ihrer Schu­le ein­set­zen, wis­sen aber noch nicht, wie Sie einen Dru­cker sicher bedie­nen? In die­sem Kurs ler­nen Sie an drei auf­ein­an­der­fol­gen­den Ter­mi­nen von Grund auf, wie ein 3D-Dru­cker funk­tio­niert – von den grund­le­gen­den Funk­tio­nen über die fach­ge­rech­te Bedie­nung und Trou­ble­shoo­ting bis hin zu eige­nen 3D-Model­len. Am Ende ver­fü­gen Sie über alle nöti­gen Kom­pe­ten­zen, um den 3D-Druck erfolg­reich an Ihrer Schu­le umzu­set­zen. Prak­ti­scher Plus­punkt: Im Anschluss kön­nen Sie sich einen Dru­cker aus dem Ver­leih­be­stand des Kreis­me­di­en­zen­trums Göt­tin­gen ausleihen.

Durch­füh­rung am Stand­ort Göttingen

  • 05.11.2026, 14:00 – 17:00 Uhr
  • 19.11.2026, 14:00 – 17:00 Uhr
  • 03.12.2026, 14:00 – 17:00 Uhr
👉 Anmel­dung für den Stand­ort Göttingen

Durch­füh­rung am Stand­ort Oster­ode am Harz

  • 11.02.2027, 14:00 – 17:00 Uhr
  • 25.02.2027, 14:00 – 17:00 Uhr
  • 11.03.2027, 14:00 – 17:00 Uhr
👉 Anmel­dung für den Stand­ort Oster­ode am Harz
https://kreismedienzentrum-goettingen.de/wp-content/uploads/2026/09/20250904_122818.jpg 1440 1920 Arne Pelka https://kreismedienzentrum-goettingen.de/wp-content/uploads/2022/12/KMZmitLK2-600.png Arne Pelka2026-09-03 13:21:482026-09-03 13:52:253D-Druck für den Unter­richt: vom Ein­stieg zum eige­nen Modell
🤖 KI generiert

Robo­tik spie­lend leicht – der Sphe­ro BOLT

2. September 2026/in Pädagogik

Fort­bil­dung für Lehr­kräf­te der Klas­sen 5 bis 8 | 29. Okto­ber 2026, 9:00–13:00 Uhr | Kreis­me­di­en­zen­trum Göt­tin­gen, Stand­ort Osterode

Eine leuch­ten­de Kugel rollt durch den Klas­sen­raum, ändert die Far­be, dreht sich um 90 Grad und stoppt genau auf der Ziel­li­nie – und dahin­ter steckt ein Pro­gramm, das die Schü­le­rin­nen und Schü­ler selbst geschrie­ben haben. Der Sphe­ro BOLT macht Infor­ma­tik sicht­bar und greif­bar. Statt abs­trak­ter Code­zei­len sehen Ler­nen­de unmit­tel­bar, was ihre Anwei­sun­gen bewir­ken: Es funk­tio­niert oder es funk­tio­niert eben noch nicht. Genau die­ses Prin­zip von Aus­pro­bie­ren, Beob­ach­ten und Ver­bes­sern trägt infor­ma­ti­sches Denken.

In die­ser vier­stün­di­gen Fort­bil­dung ler­nen Sie den Robo­ter von Grund auf ken­nen. Am Anfang steht der tech­ni­sche Ein­stieg: BOLT mit dem Tablet ver­bin­den, in der App ori­en­tie­ren, ers­te Bewe­gun­gen aus­lö­sen. Dar­auf folgt die gra­fi­sche Pro­gram­mie­rung, in der Schritt für Schritt eige­ne Pro­gram­me ent­ste­hen. Im prak­ti­schen Teil bear­bei­ten Sie aus­ge­wähl­te Mis­sio­nen mit zuneh­men­der Kom­ple­xi­tät – vom ein­fa­chen Par­cours bis zu Auf­ga­ben, die Sen­so­rik und Wie­der­ho­lun­gen einbeziehen.

Der Vor­mit­tag lebt vom Aus­pro­bie­ren, lässt aber Raum für die didak­ti­sche Perspektive:

  • Wo passt Robo­tik in den Infor­ma­tik­un­ter­richt der Klas­sen 5 bis 8?
  • Wel­che Auf­ga­ben moti­vie­ren, wel­che überfordern?
  • Wie las­sen sich leis­tungs­stär­ke­re und leis­tungs­schwä­che­re Ler­nen­de gleich­zei­tig ins Arbei­ten bringen?

Sie neh­men dif­fe­ren­zier­tes Unter­richts­ma­te­ri­al für rund zehn Unter­richts­stun­den mit, wel­ches Sie direkt ein­set­zen oder an Ihre Lern­grup­pe anpas­sen können.

Aus­drück­lich ein­ge­plant ist außer­dem der kol­le­gia­le Aus­tausch. Erfah­rungs­ge­mäß sind die Gesprä­che zwi­schen den Übungs­pha­sen min­des­tens so ergie­big wie die Pro­gram­me selbst.

Auf einen Blick

📅 Ter­min: Don­ners­tag, 29.10.2026, 9:00–13:00 Uhr

📍Ort: Kreis­me­di­en­zen­trum Göt­tin­gen, Stand­ort Osterode

🧑‍🏫 Ziel­grup­pe: Lehr­kräf­te, die in den Klas­sen 5 bis 8 Infor­ma­tik unter­rich­ten oder Robo­tik-Ele­men­te in infor­ma­ti­schen Lern­set­tings ein­set­zen möchten

💻 Fach­ge­biet: Informatik

🎓 For­mat: fach­lich-infor­ma­tiv, mit hohem Praxisanteil

Vor­kennt­nis­se im Pro­gram­mie­ren sind nicht erfor­der­lich. Gerä­te wer­den gestellt.

👉 Zur Anmeldung
https://kreismedienzentrum-goettingen.de/wp-content/uploads/2026/09/Robotik-Beispieldarstellung-KI.png 941 1672 Arne Pelka https://kreismedienzentrum-goettingen.de/wp-content/uploads/2022/12/KMZmitLK2-600.png Arne Pelka2026-09-02 15:35:562026-09-06 21:32:57Robo­tik spie­lend leicht – der Sphe­ro BOLT
Students at computers with screens that include a representation of a retinal scanner with pixelation and binary data overlays and a brightly coloured datawave heatmap at the top.

Promp­ten und (trotz­dem) selbst den­ken: Was KI (nicht) kann und was das für Schu­le und Unter­richt bedeutet

18. August 2026/in Pädagogik

In Koope­ra­ti­on mit der Stif­tung Nie­der­sach­sen­Me­tall fin­det am 29.09.2026, 09.30 bis 13.00 Uhr an unse­rem Stand­ort in Göt­tin­gen die fol­gen­de Fort­bil­dung statt:

Gene­ra­ti­ve KI-Tools wie ChatGPT, Clau­de oder Gemi­ni zei­gen in Form von Text bzw. Bild ein­drucks­voll, was sol­che Anwen­dun­gen leis­ten, die inzwi­schen mit Ton und Video mul­ti­mo­dal arbei­ten. Sie sind aber nur beson­ders pro­mi­nen­te Bei­spie­le für viel­fäl­ti­ge KI-gestütz­te Sys­te­me, die – teils unbe­wusst – schon län­ger und zukünf­tig in noch viel grö­ße­rem Aus­maß unse­ren All­tag prägen.

Neben den beein­dru­cken­den Vor­tei­len der­ar­ti­ger Tech­no­lo­gien sind mit ihnen auch Her­aus­for­de­run­gen und Gefah­ren unter ande­rem für unse­re Auto­no­mie ver­bun­den – nicht zuletzt im Kon­text von Lern­pro­zes­sen. Aus­ge­hend von kon­kre­ten Bei­spie­len und grund­le­gen­den Prin­zi­pi­en wer­den wir uns zen­tra­len Her­aus­for­de­run­gen durch KI annä­hern, um gemein­sam Ansät­ze zu dis­ku­tie­ren, wie Schu­le und Unter­richt mit die­sen umge­hen sollen.

Dar­auf auf­bau­end erpro­ben wir an kon­kre­ten Nut­zungs­sze­na­ri­en samt dem zuge­hö­ri­gen Promp­ting die Anwen­dung von KI-Sys­te­men mit dem Ziel, (eige­ne) Lern­pro­zes­se nicht zu umge­hen, son­dern bewusst auszugestalten.

Ziel­grup­pe: Alle inter­es­sier­ten Lehr­kräf­te, die bis­her wenig Erfah­run­gen mit der Nut­zung von KI haben oder vor­han­de­ne Erfah­run­gen sys­te­ma­ti­sie­ren und ver­tie­fen wollen

Ziel­set­zung: Die Teil­neh­men­den erhal­ten einen Über­blick über das The­men­feld und schär­fen ihr Bewusst­sein für die damit ver­bun­de­nen Her­aus­for­de­run­gen. Das bil­det die Grund­la­ge für die wei­te­re Aus­ein­an­der­set­zung – und für einen Umgang mit KI-Sys­te­men, der sowohl reflek­tiert als auch effek­tiv ist, bei Lehr­kräf­ten wie bei Schüler*innen: Die Teil­neh­men­den kön­nen ein­schät­zen, wann KI-Ein­satz einen Lern­pro­zess unter­stützt oder unter­gräbt – und wie Ers­te­res gelingt.

Vor­aus­set­zun­gen: eige­nes End­ge­rät (Tablet oder bes­ser Note­book) für die Erpro­bung; eige­ne Accounts zu KI-Anwen­dun­gen kön­nen genutzt wer­den, sind jedoch nicht erforderlich

Ter­min: Diens­tag, 29.09.2026, 09.30 bis 13.00 Uhr

Ver­an­stal­ter: Stif­tung Nie­der­sach­sen­Me­tall in Koope­ra­ti­on mit dem Kreis­me­di­en­zen­trum Göttingen

Ort: Kreis­me­di­en­zen­trum Göt­tin­gen, BBS II, 1. OG, Gode­hard­str. 11, 37081 Göttingen

Wei­te­re Infor­ma­tio­nen und Anmel­dung ℹ️
https://kreismedienzentrum-goettingen.de/wp-content/uploads/2026/08/KathrynConrad-Datafication-2560x1706-1.jpg 1280 1920 Arne Pelka https://kreismedienzentrum-goettingen.de/wp-content/uploads/2022/12/KMZmitLK2-600.png Arne Pelka2026-08-18 10:10:142026-09-03 13:53:32Promp­ten und (trotz­dem) selbst den­ken: Was KI (nicht) kann und was das für Schu­le und Unter­richt bedeutet
🤖 Grafik wurde mithilfe von KI erstellt.

Stu­di­en­tag „Digi­ta­les in der kul­tu­rel­len Bil­dung – Grundschulen“

17. August 2026/in Pädagogik

Der 2. Stu­di­en­tag „Digi­ta­les in der kul­tu­rel­len Bil­dung – Grund­schu­len“ am 18.11.2026 im Kreis­me­di­en­zen­trum Göt­tin­gen gibt Ein­bli­cke in unter­richts­prak­ti­sche Ansät­ze mit digi­ta­len Mit­teln für die Fach­be­rei­che Musik und Kunst an Grundschulen:

  • Theo­rie und Pra­xis der Kurzfilmgestaltung
  • KI im Kunstunterricht
  • Mei­ne Schu­le ent­de­cken – Von der Auf­nah­me bis zur Klangcollage
  • Fil­mi­sche Pra­xis im Kunst­un­ter­richt: Stop-Motion-Animation 
  • Zau­bern mit Pages – Krea­ti­ve Lern­pro­duk­te für die Grundschule
  • „Fer­di­nand der Stier“ – eine Hör­ge­schich­te mit dem iPad produzieren 
  • 3D-Druck mit TinkerCAD

Im Rah­men von Work­shops wer­den digi­ta­le Zugän­ge gemein­sam erschlos­sen und es ist Raum für das Expe­ri­men­tie­ren und Erproben.

  • Mitt­woch, 18. Novem­ber 2026
  • 10:00 bis 17:00 Uhr
  • Kreis­me­di­en­zen­trum Göt­tin­gen (BBS II, 1. OG, Gode­hard­str. 11, 37081 Göttingen)
  • Kon­takt: tilman.​koenig@​nibis.​de
  • wei­te­re Infor­ma­tio­nen im 📄Fly­er zur Veranstaltung

Die Ver­an­stal­tung rich­tet sich an nie­der­säch­si­sche Grund­schul­lehr­kräf­te. Die Teil­nah­me und Ver­pfle­gung sind kos­ten­los (Rei­se­kos­ten wer­den nicht erstat­tet). Anmel­dung bis 26.10.2026 über das Nie­der­säch­si­sche Lern­Cen­ter, VA-Num­mer: 26.47.24.

👉 Anmel­dung
https://kreismedienzentrum-goettingen.de/wp-content/uploads/2026/09/Digitales-in-der-kultuerellen-Bildung.png 941 1672 Arne Pelka https://kreismedienzentrum-goettingen.de/wp-content/uploads/2022/12/KMZmitLK2-600.png Arne Pelka2026-08-17 22:21:202026-09-07 20:34:14Stu­di­en­tag „Digi­ta­les in der kul­tu­rel­len Bil­dung – Grundschulen“
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Neu­ig­kei­ten

  • Neu: Online Terminvergabe15. Juni 2026 - 16:48
  • Stand­ort GÖ & OHA am 10.09. geschlossen8. September 2026 - 12:30
  • AIS​.chat Dia­log­part­ner im Pra­xi­scheck: selbst erstel­len und einsetzen3. September 2026 - 13:37
  • 3D-Druck für den Unter­richt: vom Ein­stieg zum eige­nen Modell3. September 2026 - 13:21
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    Promp­ten und (trotz­dem) selbst den­ken: Was KI (nicht) kann und was das für Schu­le und Unter­richt bedeutet18. August 2026 - 10:10

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