Das Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) bietet unter dem Titel Digital You – Dein anderes Ich ein kostenloses Materialpaket mit sechs Modulen zum Thema Medienethik an.
Die Lernbausteine „Digital You“ unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, ihre digitalen Spuren bewusster wahrzunehmen und deren Bedeutung für das eigene Leben einzuordnen. Ausgangspunkt ist das interaktive Filmexperiment „Made To Measure“: Die Künstlergruppe Laokoon geht der Frage nach, ob sich allein aus persönlichen Onlinedaten das Leben eines Menschen rekonstruieren lässt – ohne je persönlichen Kontakt gehabt zu haben. Auf Basis von Suchanfragen erschafft das Team eine digitale Doppelgängerin einer unbekannten Person und bringt gemeinsam mit einer Schauspielerin und Datenanalysten die in den Daten verborgenen Geschichten ans Licht.
Die Materialien eignen sich für den Einsatz im oberen Sekundarbereich I sowie im Sekundarbereich II. Besonders gut lassen sie sich in den Fächern Werte und Normen, Informatik, Politik/Wirtschaft/Gesellschaft sowie im Wahlpflicht- und Projektunterricht nutzen. Die interaktiven Bausteine können entweder chronologisch in ihrer Gesamtheit oder einzeln für sich bearbeitet werden. Sie sind mit jedem modernen Browser nutzbar und auf allen Endgeräten lauffähig.
Änderungen bei Edupool
/in TechnikLiebe Kundinnen und Kunden,
während der Sommerferien wurde unser Streaming-Portal Edupool angepasst:
Auf unserer Website wurden alle Links aktualisiert. Nutzen Sie jedoch eigene Verlinkungen, sollte Sie diese ebenfalls anpassen, da das alte Portal nicht mehr voll funktionsfähig ist.
Bitte entschuldigen Sie die Ihnen entstandenen Umstände, wir hatten leider auf Zeitpunkt und Verlauf der Umstellung keinen Einfluss – melden Sie sich gerne bei uns, wenn Sie Fragen haben oder Unterstützung benötigen!
Grundlagenkurs 3D-Druck in der Schule
/in Pädagogik📆 Termine
Donnerstag, den 04.09.2025, 14.30 – 17.30 Uhr
Donnerstag, den 18.09.2025, 14.30 – 17.30 Uhr
Donnerstag, den 09.10.2025, 14.30 – 17.30 Uhr
🤝 Veranstalter
Stiftung NiedersachsenMetall in Kooperation mit dem Kreismedienzentrum Göttingen
👤 Ansprechpartner
Reiner Müller
Reinhard-Rube-Straße 17, 37077 Göttingen/OT Weende
Tel.: 055149947913, mobil: 016094736006
reiner.mueller@bnw.de
🏢 Ort
Kreismedienzentrum Göttingen, Godehardstraße 11 (BBS II), 37081 Göttingen
⏰ Anmeldeschluss
28.08.2025
Was kann KI in der Schule? Vortragsreihe zum #LernenMitKI 2025/26
/in News16. Sep. 2025 – KI in der Grundschule – Chance oder Risiko?
Kristin van der Meer zeigt ganz konkret, wie sie Künstliche Intelligenz bereits heute im Grundschulalltag einsetzt … vom differenzierenden Lernen über Schreibkonferenzen mit KI bis hin zu kreativen Projektideen. Dabei geht es nicht um Zukunftsmusik, sondern um das, was jetzt schon möglich ist, kindgerecht, praxisnah und inklusiv.
Kristin van der Meer ist Grundschullehrerin in Brandenburg, KI-Referentin und Mutter von vier Kindern. Ihr Schwerpunkt liegt auf selbstorganisiertem Lernen, Unterrichtsöffnung und der sinnvollen Integration von KI in den Schulalltag nicht als Showeffekt, sondern als echte Unterstützung für Lehrkräfte und Kinder.
28. Okt. 2025 – Prüfungsvorbereitung mit generativer KI?!
Generative KI kann Schüler:innen bei der Vorbereitung auf schriftliche und mündliche Prüfungen gezielt unterstützen. Der Vortrag zeigt anhand datenschutzkonformer Tools wie SchulKI, Fobizz oder moin.schule, wie Lehrkräfte Selbstlernkompetenz fördern und auf individuelle Lernvoraussetzungen eingehen können.
Im Mittelpunkt stehen praxisnahe Einsatzszenarien, in denen KI als Lerncoach Prüfungssituationen simuliert. Herausforderungen wie Datenschutz, Überforderung oder Bias werden dabei kritisch mitgedacht. Der Vortrag lädt zur gemeinsamen Diskussion über Chancen und Grenzen ein.
Benjamin Möbus ist wissenschaftl. Mitarbeiter und Lehrkoordinator im Fach Erziehungswissenschaft an der Universität Vechta. Er ist gelernter Gesamtschullehrer und forscht aktuell zu digitalen Medien in inklusiven Settings sowie zu Kinder- und Menschenrechten in Schule und Unterricht.
18. Nov. 2025 – Demokratiebildung und ‚KI‘
Deepfakes, Agentensysteme und Empfehlungssysteme fordern unsere Urteilsfähigkeit heraus – zwischen Effizienz, Skepsis und kritischer Reflexion.
Anhand erprobter Unterrichtsbeispiele diskutieren wir, wie ‚KI‘ kreativ und kritisch im Unterricht eingesetzt werden kann, um Kompetenzen zu fördern, gesellschaftliche Auswirkungen zu reflektieren und demokratische Bildung zu stärken.
Im Fokus stehen Open-Source-Alternativen und Wege zu digitaler Souveränität und inklusiver Bildung.
Regina Schulz ist Gymnasiallehrerin und arbeitet als Fortbildnerin im Bereich Fremdsprachen, Sek II, ‚KI‘ und BNE. Sie ist Fellow des Digital and Data Literacy in Teaching Lab (DDitLab) der Universität Hamburg. Regina veröffentlicht ihre Unterrichtsmaterialien als OER, u.a. im digitallearninglab.de.
20. Januar 2026 – KI verantwortungsvoll nutzen – Schulen zukunftsfähig gestalten
Wie gelingt die verantwortungsvolle Integration von KI in Schulen? Im Vortrag stellt Jörg Steinemann praxisnahe Konzepte zur strukturellen, personellen und unterrichtlichen Umsetzung vor. Er erläutert, wie Schulen KI reflektiert und kompetent einsetzen können, um digitales Lernen zu stärken und kritische Medienkompetenz zu fördern. Im Mittelpunkt stehen innovative Ansätze für Unterrichtsentwicklung, Fortbildungsmöglichkeiten sowie konkrete Beispiele für eine transparente und nachhaltige Implementierung. Ein Vortrag für Lehrkräfte und Schulleitungen, die KI aktiv gestalten und effektiv nutzen möchten.
Jörg Steinemann (NLQ Hildesheim, FB 53 Medienbildung) begleitet Schulen bei Medienentwicklungsplänen, Schulentwicklung und Qualitätsprozessen (u. a. QFBL, QDL). Er fördert mobiles Lernen, hybride Formate und den gezielten Einsatz KI-gestützter Modelle für zukunftsfähige Bildung.
26. Februar 2026 – Lernen über KI im Informatikunterricht
Begriffe wie „Künstliche Intelligenz“, „Maschinelles Lernen“ oder „Large Language Models“ begegnen uns täglich – doch was verbirgt sich dahinter? Der Vortrag zeigt, wie zentrale Funktionsweisen maschinellen Lernens im Informatikunterricht verständlich, praxisnah und schülerorientiert vermittelt werden können. Dabei wird auch deutlich, wie informatisches Hintergrundwissen dazu beiträgt, Chancen und Risiken von KI-Technologien reflektiert zu bewerten. Vorgestellt werden dazu konkrete Projektideen und erprobte Unterrichtsbeispiele.
Dr. Annika Eickhoff-Schachtebeck ist Lehrerin, Fachberaterin und Landeskoordinatorin für Informatik in Niedersachsen. Sie entwickelt Unterrichtsmaterialien am Lehrerbildungszentrum der Universität Göttingen und ist als Fortbildungsreferentin tätig.
23. April 2026 – Gestaltende Kritik: Wie geht der Einsatz von KI „anders“?
Studien zeigen, dass viele Schüler:innen ChatGPT und Co. als Suchmaschinen nutzen oder die generierten Texte unkritisch übernehmen. Dies zeugt von einem großen Vertrauen in generative KI, das jedoch nicht immer angemessen ist. Um zukunftsweisende Nutzungsweisen von KI-Technologien zu fördern, sind reflektierte und kritisch-kreative Ideen gefragt. In diesem Input diskutieren wir Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler dazu anzuregen, über ihre Nutzung generativer KI nachzudenken und alternative Nutzungsmöglichkeiten zu erörtern. Ziel ist es, gemeinsam Strategien für einen kritisch-kreativen und verantwortungsvollen Umgang mit KI zu entwickeln, damit Lehrkräfte und Schüler:innen selbstbestimmt entscheiden können, wann und wie sie diese Technologien nutzen.
Felicitas Macgilchrist ist Professorin für Digitale Bildung in der Schule an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg und Leiterin des Re:Labs. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen an der Schnittstelle zwischen digitaler Kultur und Bildung, mit besonderem Fokus auf den ethischen, sozialen und politischen Dimensionen digitaler Technologien im schulischen Kontext.
💾 Flyer zur Vortragsreihe „Was kann KI in der Schule?“
🤖 Titelbild wurde mithilfe von KI erstellt.
Vision Schule – Ideen für den Unterricht im September 2025
/in PädagogikAm Mittwoch, dem 24. September 2025 findet erneut der Online-Fortbildungstag „Vision Schule“ statt und Sie können kostenfrei an zahlreichen Online-Fortbildungen zu digitalen Themen teilnehmen. Insgesamt sind diese 90-minütigen Fortbildungen auf 5 Slots zwischen 9:00 und 20:30 Uhr verteilt, sodass an mehreren Themen teilgenommen werden kann.
Im Programm sind z. B. die Angebote …
Eine Anmeldung ist bis zum 14. September 2025 möglich über die Seite von Vision Schule. Das Team der Medienberatung Niedersachsen freut sich auf Sie!
Digital You – Dein anderes Ich
/in PädagogikDas Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) bietet unter dem Titel Digital You – Dein anderes Ich ein kostenloses Materialpaket mit sechs Modulen zum Thema Medienethik an.
Die Lernbausteine „Digital You“ unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, ihre digitalen Spuren bewusster wahrzunehmen und deren Bedeutung für das eigene Leben einzuordnen. Ausgangspunkt ist das interaktive Filmexperiment „Made To Measure“: Die Künstlergruppe Laokoon geht der Frage nach, ob sich allein aus persönlichen Onlinedaten das Leben eines Menschen rekonstruieren lässt – ohne je persönlichen Kontakt gehabt zu haben. Auf Basis von Suchanfragen erschafft das Team eine digitale Doppelgängerin einer unbekannten Person und bringt gemeinsam mit einer Schauspielerin und Datenanalysten die in den Daten verborgenen Geschichten ans Licht.
Die Materialien eignen sich für den Einsatz im oberen Sekundarbereich I sowie im Sekundarbereich II. Besonders gut lassen sie sich in den Fächern Werte und Normen, Informatik, Politik/Wirtschaft/Gesellschaft sowie im Wahlpflicht- und Projektunterricht nutzen. Die interaktiven Bausteine können entweder chronologisch in ihrer Gesamtheit oder einzeln für sich bearbeitet werden. Sie sind mit jedem modernen Browser nutzbar und auf allen Endgeräten lauffähig.